幼儿舞蹈创编的成长

一、幼儿舞蹈的特征

1、富有幼儿舞蹈的特征和情趣

作为幼儿舞蹈教师应带着一颗童心深切到孩子中心去，用他们的目光去不雅察看世界，去想象自然，只有这样才能理解幼儿吐露出来的姿态、动作、神色。创编撑拘幼儿特点和情趣的幼儿舞蹈。

2、具有直不美观性，形象性和模拟性。

幼儿熟悉舞蹈是年夜活跃、有趣的形象动作起头。一个姿态做出来要使幼儿能识别出是孔雀仍是蝴蝶，是小鸡仍是小猫。

3、较为纯挚、精练、短小。

按照幼儿的春秋特点，无论是年夜孩子们的理解力仍是年夜其身体承受的角度，都应纯挚、精练，但切不成浩撇画等号。幼儿舞蹈应在情感和情节上注重单一。气概纯正。音乐形象光鲜，篇幅短小，服装和舞台安插清爽精练，这样的幼儿舞蹈才具有艺术生命力，并深受孩子的喜欢。

二、幼儿舞蹈的分类

幼儿舞分两年夜类。1、自娱性幼儿舞蹈。2、表演性幼儿舞蹈

1、自娱性幼儿舞蹈：首要以娱乐性为主，于娱乐之中。常见的有：幼儿律动、幼儿歌表演、集体舞、音乐游戏。

(1)、幼儿律动：又分糊口类律动和动物类律动，是指在音乐和节奏伴奏下，以身体动作为基本，以节奏为中心的音乐勾当，要求节奏感强，动作形象简单。

(2)、幼儿歌表演：幼儿在唱歌的时辰，配以形象活跃的动作，用声音和形体配合去表达激情，其特点是以歌为主，动作为辅，以简单的动作默示出来。可以坐在凳子上全体围成圆圈，也可以站着跳。

(3)、幼儿集体舞：是一种集体娱乐的歌舞形式。它以划定的队形和动作相连系，加入者成双结对。

集体舞又分邀请舞、单圈集体舞和双圈集体舞。它能培育幼儿之间的一种激情文流和集体意识，达到彼此体味，团结和气的目的。

(4)、幼儿音乐游戏：是经由过程有趣的身体勾当，在音乐或歌曲的伴奏下进行的有必然轨则的游戏勾当，目的是为了提高幼儿对音乐的感应感染力和默示力、培育节奏感，成长幼儿的想象力和缔造力。

2、表演性幼儿舞蹈：是指编导者经由过程对幼儿糊口的不雅察看，经由艺术加工，提炼出的一种表演性来反省幼儿糊口的舞台艺术作品。

(1)、传绪舞蹈：如幼儿舞蹈《向前冲》经由过程一群活跃可爱的孩子，抬腿、摆肩、扭腰等动作。默示那股意气风发、高昂向上的情感。

(2)、情节舞蹈：如《井冈山下种南瓜》默示一群苗族小伴侣上山挖地、种地的场景后来经由过程劳动结出了一个年夜南瓜，孩子们欢快地围着南瓜跳起来，培育孩子们热爱劳动的好道德。

三、分歧教材创编提醒：

1、幼儿律动：

(1)、明晰目的：是练习节奏感？是成长幼儿的模拟能力？仍是练习幼儿动作协调性。

(2)、音乐注重形象凸起，节奏光鲜。

(3)、适合春秋特点，合适幼儿的糊口现实。

(4)、设计动作应阐扬幼儿缔造性，可编成单一律动或组合律动。

2、幼儿歌表演：

(1)、歌曲选择注重音乐形象凸起易于用动作默示。

(2)、分歧春秋班应有分歧的歌曲选择。

(3)、动作形象简的暌闺音乐协调，唱为主、动作为辅。

3、幼儿集体舞：

(1)、确定内容和形式：若要团结和气可悠揭捉请舞，其他则应选择单圈、双圈舞。

(2)、选定音乐。

(3)、设计首要动作。

(4)、设计队形与队形转变。

4、幼儿音乐游戏：

(1)、确定主题，内容和形式。

(2)、按照内容选择音乐。

(3)、设计游戏的动作与队形转变。

音乐游戏的动作不宜设计过多过难。重点应在激情交流上，力争动作形象直不美观，富有趣味性。

5、幼儿表演性舞蹈：

(1)、要选材、立意要新。（有特色）

(2)、编出典型的动作、立体动作、科学合理多次频剖ё偎用、默示。

6、舞美设计：服装、布景、灯光、化装。注重简明形象，色彩明快有儿童特点。

四、介绍幼儿舞蹈常见的队形，构图技巧：

(1)、三角形显得不变。倒三角形给人一种严重感，显得矫捷、锐气。

(2)、圆形热情柔和能使画面集中、紧凑。并具有强烈热闹、欢畅的性格，即激烈又舒适、极富默示力。

(3)、圆弧形，发生一种宽敞宽年夜旷达的空间感。

(4)、长方形、正方形，不变，刚直。

(5)、S形深远的感受。

五、创编幼儿舞蹈对教师的要求

舞蹈编导的教师不的暌功会跳舞或编舞蹈动作。还应具有宏壮空阔的文化涵养和其他常识涵养。虽然舞蹈是认人体动作为首要默示手段，却通顺贯通了文学、音乐、美术、戏剧等妹妹艺术身分。同时舞蹈和其他艺术的这种慎密关系也丰硕和成长了舞蹈艺术自己的默示力。是以，宏壮空阔的常识涵养是编导创作的源泉和生命力。对创编者的要求：

1、要不竭的进修，丰硕舞蹈常识，手艺会抓住现实，长于堆集，做个有心人。

2、要深切幼儿糊口，周全体味幼儿身心特点。

3、体味创编的一般纪律。

(1)、幼儿舞蹈是文学、动作、音乐3位一体的综合表演艺术。

(2)、选材立意：题材新奇、具有童神色趣，民族特色，立意尊贵。

(3)、动作设计

长于年夜幼儿糊口中挖掘动作素材，经由组织和艺术加工，动作力球舒睁开放，形象传神使幼儿显得活跃、丰满。

舞蹈教学要求：

1、舞蹈应普及教学中，动作巨细练习，循序渐进，不应突击教学。

2、用活跃形象说话给幼儿讲解和示范动作，切忌机械性操作。

3、整个舞蹈构想以故事形式讲解。

4、排演中不急躁，不高声吼叫，不耍立场，不急于求成。

5、排演时刻不宜过长，关头是磕暌棺儿的情感。

6、严要求，善指导。

幼儿舞蹈教育教学使命：

1、培育乐趣和要求。

2、教治幼儿初浅的舞蹈常识和手艺，培育幼儿动作的想象力，缔造力和默示力。

3、陶冶幼儿脾性和道德，增强美感和审美能力。