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堪与校园歌曲媲美的校园舞蹈,近年来风靡各类黉舍,博得泛博师生的介入热情,也引起教育界的高度正视,其特有的德育、智育、体育、美育等多重育人功能愈滥暌国为社会公共所认同。若何让校园舞蹈根深叶茂,加倍充实阐扬育人功能,成为舞蹈教育工作者的热点话题。笔者认为,在校园舞蹈教学中,应该把弘扬优异民族文化作为主旋律,拔取具有强烈的时代特征、浓烈的糊口吻息、光鲜的民族民间特色和处所气概的民间舞蹈素材开展教学,绕揭捉生们在感应感染民族自尊、自傲、孤高中欢喜地成长。在这方面,江苏省

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