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追寻音乐课堂的“感觉”

零点开心

追寻音乐课堂的“感觉”
张家港市梁丰小学钱洁娟
新课改“忽如一夜春风来”，让我们欣喜地看到“千树万树梨花开”。在欣慰、激动之余，我不断思考：学生喜欢怎样的课堂？我拿怎样的课堂奉献给学生？让课堂真正成为学生精神旅行的起点，灵魂飞跃的站台。由此，我的音乐课堂追求“五感”。
情感苏霍姆林斯基说过，“如果教师不去设法在学生身上形成情绪高涨、智力振奋的内部状态，那么知识只能引起一种冷漠的态度，而不动感情的脑力劳动只会带来疲劳。甚至最勤奋的学生，尽管他有意识地集中自己的努力识记教材，他也会很快地‘越出轨道’，丧失

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