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     音乐基本素养课程中包含着一些与专业音乐教育中的视唱练耳、基本乐理与和声基础课程相关的内容。由于社会音乐教育的对象和目标都不同于专业音乐教育,所以在教学的过程中不能完全照搬专业音乐院校的做法。


  我们已经知道,音乐对于人的素质成长的作用的大小,首先决定于人对音乐的感知能力。对于不同的个人来说,对于音乐的感知能力,也就是音乐作用于他的心灵的程度,相差是很大的。社会音乐教育的根本目标

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