本文有感于教师是嗓音职业病的高发群体的现状，提出了在高等师范教学中开设歌唱语言发声技术训练课的构想，诣在让从事师 范教育的学生在走上工作岗位之前就学会如何科学用嗓、合理护嗓的方法和手段，掌握这一防身治病的武器，减少或防止这类职 业病的发生。
一、问题的提出 笔者由于多年从事歌唱艺术语言发声技巧训练课和声乐课教学，养成了一个职业习惯，特别留意人的用嗓状态和发声方法。经常发现一些人，尤其是中小学老师，甚至音乐老师，经过几年的教学实践，都不同程度地患有嗓音职业病——慢性咽炎、喉炎、声带
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着眼不到，功绩半失掉。 （打字一）
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万万不见人，只知第二名。 （打一字）
一休 （打一人事用语）
拔河的拔河，聊天的聊天。 （打一成语）
有心得志（打一字）
千金之子还有一脉传 （打一三国人名）
远看像芝麻，地上慢慢爬。虽然力气小，团结力量大。 （打一动物）
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连连称诺 （打二字经济作物）
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