一袭黑衣、一挂围巾、一对纤细的大耳环，头顶上盘了一个发髻，衣裙飘飘、走路轻盈，脸上总会现出恬静的笑容，沉静中，有一种清新而纯美的气质。
她，就是邰丽华——《千手观音》的领舞者，一个在无声世界里翩翩起舞的“精灵”。
生活在无声世界里的“精灵”
尽管生活在无声世界里，但邰丽华还是能说出模糊的语言，“这是被妈妈逼出来的……”她笑着告诉。
邰丽华，刚学会说话的时候特别喜欢说。２岁时，因为高烧注射链霉素，不幸失去了听力。
妈妈十分着急。“她不相信，我已经不能说话了……尽管发音不准，妈妈还是想让我恢复说话的能力，因为这比一个音发不出要好得多啊。”
从１、２、３开始学，一个音、一个数字、一句简单的对话，父母要教小丽华好多遍。“每天的练习十分枯燥。当时，年幼的我一心想着出门跟小朋友玩耍。爸爸妈妈给我规定了任务量，每天必须读１０００个字才能出门。”机灵的小丽华有对策，“如果妈妈不在身边，我就会哗哗地翻书，自己瞎发音，很快地就把这１０００字读完了。只要我发音了，妈妈就感觉我在学习了……”说到这里，她像孩子一样顽皮地吐了吐舌头。“尽管如此，我知道自己还是和其他正常的孩子不一样，觉得离他们好远、好远……”
６岁时，父亲送给小丽华一双舞鞋，作为生日礼物。“看到这双白色的舞鞋，我就高兴地穿上它，在床上蹦来蹦去，而不忍心穿着它在地上走。可以说，就是这一双舞鞋，改变了我后来的人生……”
７岁时，小丽华被父母送到聋哑学校。律动课上，老师踏响木地板上的象脚鼓，当有节奏的震动，通过双脚传遍她全身时，她兴奋得趴在地板上，用整个身体去感受。从此，小丽华开始迷上了舞蹈，渴望用动态的肢体语言，打破无声世界。
因为听不到音乐，小丽华对舞蹈的情感总是把握不好，动作老是和音乐合不上拍，要么快了，要么慢了，一点节奏感也没有。老师耐心示范，用手语把各种舞蹈的音乐语言表演出来，供她参照。小丽华用心去“听”音乐，从中寻找情感。老师通过敲鼓震动地板，地板的震动，又传达至学生的脚板，让他们明白什么是节奏。小丽华有时趴在地板上，仔细感受节奏的强弱与快慢。她还无数次练习律动，用心中内在的旋律，去会合音节的节拍……小丽华渐渐地适应了音乐节奏。
“人生的记忆里，没有困难……”
时光如梭。
１５岁的邰丽华，出落成一个如花似玉的豆蔻少女。
这一年，她作为湖北残联代表团中的一位成员，将出访日本，她要为日本观众表演独舞。
湖北残联多方筹资，聘请了舞蹈专业的老师指导。
每一次劈叉、抬腿，对于骨骼韧带已经成形的邰丽华来说，都是一种痛苦。
“距离出访也就３个月的时间了，然而，要把《雀之灵》中的８０００多个节拍默记在心，实在是太难的一件事。”她特别沮丧。“当时，是湖北残联的工作人员、艺术团的同伴，以及老师给了我爱和帮助，使我摆脱了心理上的压力……”
工作人员一边当手语老师，一边当辅导员，坚持每天陪着邰丽华练习舞蹈。为了强化记忆，熟悉动作，工作人员想了一个办法，就是让邰丽华把老师每天教的动作，用简单的“线条”画下来。
“有时候，耳朵听厌了，身体练烦了……”邰丽华从“厌烦”慢慢变成“喜爱”，并且将舞蹈的意境，力求化作一幅幅内心无声的画，一首首肢体无言的诗……
为了练习孔雀伸长脖子喝泉水的动作，邰丽华的膝盖，曾经跪出了巴掌大的一块淤青，但她坚持着，一直到每个动作都达到较为“完美”的程度。
邰丽华说，每一个人都有自己的向往和追求，残疾人也如此。普通人能唱歌，残疾人也想唱歌，普通人能跳舞，残疾人也想跳舞。
虽然生活在无声的世界，但邰丽华用眼睛、用心灵去感受生活，她趴在音箱上，触摸鼓点震动，感觉音乐的存在，结合自己的理解，将这些干巴巴的鼓点，变成美丽的旋律和谱子，为观众塑造出了一幅幅迷人的图画，这其中，既有充满灵气的银孔雀，也有端庄安详的敦煌彩塑，还有活泼可爱的美丽村姑……这一系列的舞蹈形象，不仅给人以美的享受，还表现出了残疾人舞者不畏厄运、顽强拼搏、执着追求理想的精神风貌。
１９９７年，由于邰丽华为湖北省残疾人的文艺事业做出了突出成就，湖北省残联通过多方努力，特别将邰丽华保送到湖北美术学院学习，毕业后，她成为武汉市第一聋哑学校的美术老师，后来被调到湖北省残联残疾人艺术团担任领舞。
２００３年，邰丽华调到北京中国残疾人艺术团。
让更多的人幸福快乐
邰丽华出访过五大洲４０多个国家，登上世界两大顶级艺术殿堂意大利斯卡拉大剧院和纽约卡内基音乐厅，她还在雅典残奥会闭幕式的舞台上大放异彩……
“《千手观音》的艺术成就，令我感到自豪，令中国残疾人艺术团感到自豪。可是，如果没有指导老师手把手地逐一帮助我们摆出正确的舞姿，再用手势把音乐的节奏传递给我们，引导我们起舞。倘若没有在每次演出时，手语老师在舞台的四角指挥引导动作，就不可能有这么完美的舞台效果。”邰丽华说，“‘千手观音’是一个非常善良的菩萨，她会伸出一千只手，去帮助世界上有困难的人们。事实上，正是因为全社会给予我们的关爱，才使我们取得了如此骄人的成绩。我们也会伸出一千双手，去感谢所有社会上给予我们帮助的人。
邰丽华说，近年来，我们为了回报社会，经常参加一些公益性活动。比如，非典时期，我们应邀前往香港演出；印尼海啸期间，我们专门前往当地参加义演；我们曾经去山西省左权县慰问老区人民……”
采访过程中，邰丽华用手语表达最多的一个动作就是“感恩”。她一再表示，如果没有指导老师的耐心帮助，没有周围伙伴们的默契配合，没有社会各界的关爱，她就不会有今天的成绩。因此，她要用感恩的心，用自己最真挚的艺术，回报社会。
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