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  关于教学

  音乐演奏人才的培养是一个非常复杂的过程。从启蒙、打基础、基本乐理到技术、技巧训练,从文学、音乐史论、曲式、作品分析到音乐修养的积累,其中不定性因素甚多,某一个环节薄弱了都会在以后的演奏中显露出来。

  1978年我在上海音乐学院读书的时候,贺渌汀、丁善德两位老院长就提出建立“金字塔式的知识结构”,他们认为音乐人才的基础教育越博大、越深厚,以后达到光辉的顶点才会越高越亮!提

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