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  常听到一些音乐教师抱怨学生基础差、反应慢,课上不好,特别是课堂气氛沉闷单调、索然寡味。

  可是同时也有不少有经验的教师无论是在自己课堂上,还是帮别的老师代课,无论给基础较好的学生上课,还是在基础较薄弱的学生上课,都能把课上得情趣横生、高潮迭起,学生学得生动活泼、积极主动。

  其原因之一就是他们凭

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