常听到一些音乐教师抱怨学生基础差、反应慢,课上不好,特别是课堂气氛沉闷单调、索然寡味。
可是同时也有不少有经验的教师无论是在自己课堂上,还是帮别的老师代课,无论给基础较好的学生上课,还是在基础较薄弱的学生上课,都能把课上得情趣横生、高潮迭起,学生学得生动活泼、积极主动。
其原因之一就是他们凭
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八洞天(笔练阁主人)
八段锦(佚名)
白牡丹(翁山柱砥、何梦梅)
百花野史(一笑主人)
北里志(孙棨)
北梦琐言(孙光宪)
禅真逸史(方汝浩)
常言道(落魄道人)
朝野佥载(张??)
三国演义(罗贯中 )
西游记(吴承恩)
水浒传(施耐庵)
红楼梦(曹雪芹)
聊斋志异(蒲松龄)
警世通言(冯梦龙)
醒世恒言(冯梦龙)
喻世明言(冯梦龙)
初刻拍案惊奇(凌濛初)
二刻拍案惊奇(凌濛初)
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吃喝开支不掏私囊 (打一成语)
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毛对毛,肉对肉,一宿不挨就难受。 (打一人体器官)
一败涂地 (打三字口语)
次子相随送出头 (打一字)
连日晚点 (打一字)
四六开 (打一成语)