舞蹈名作赏识－教学打算

课程名称：舞蹈名作赏识

任课教师： 伍建红

授课班级：03本科1、2班(舞蹈标的目的选修)

上交教研组日期：2006年2月

2005―2006学年度下期

一、教学科目：舞蹈名作赏识

二、教学对象：03本科1、2班

三、教学时数：共30课时 本打算总共有三个单元，每5周为

1单元。

四、教学使命阐述：《舞蹈赏识》是一门舞蹈理论基本课，是舞蹈理论一一门系统教学舞蹈赏识常识、舞蹈基本理论和作品鉴赏为一体的课程。本教学纲要适用于音乐舞蹈系专科教学所用。

《舞蹈赏识》搜罗鉴赏导论、舞蹈的根基事理、舞蹈名作鉴赏。其中教学重点放在舞蹈名作鉴赏。

《舞蹈赏识》是经由过程理论教学和不美旁观制品舞蹈、课堂谈判、功课、查核等教学组织形式来完成教学使命的。

五|、教学根基要求

经由过程舞蹈赏识的教学，得绕揭捉生体味什么是舞蹈鉴赏其素质是什么、知道舞蹈鉴赏的过程、舞蹈鉴赏的浸染和能力培育；体味舞蹈艺术特征，体味舞蹈艺术在纺暌钩糊口、塑造人物、传情达意方面非凡的表达体例；舞蹈的艺术特征和其他艺术特征进行斗劲。年夜而指导学生剖析优异作品及提高鉴赏能力。经由过程舞蹈艺术家们的缔造过程和艺术作品的时代性来培育鉴的深度，增添对作品的形象体味和鉴赏的深度。

第一单元

课程教学内容

第一章 鉴赏导论

教学要求：体味什么是舞蹈鉴赏其素质是什么、知道舞蹈鉴赏的过程、舞蹈鉴赏的浸染和能力培育。

第一节　舞蹈鉴赏的素质

第二节　舞蹈鉴赏勾当的前提组成和心理过程

第三节　舞蹈鉴赏的社会浸染。

第四节　舞蹈鉴赏能力的培育。

第二章 舞蹈的根基事理

教学要求：体味舞蹈艺术特征，体味舞蹈艺术在纺暌钩糊口、塑造人物、传情达意方面非凡的表达体例。舞蹈的艺术特征和其他艺术特征进行斗劲。

第一节 舞蹈艺术审美特征。

第二节 舞蹈作品的内容与默示形式。

第三节 舞蹈的默示手段。

第四节 舞蹈艺术的分类。

第二单元 第三章 舞蹈名作鉴赏

教学要求：指导学生年夜剖析优异作品中提高鉴赏能力。经由过程舞蹈艺术家们的缔造过程和艺术作品的时代性来培育鉴的深度。增添对作品的形象体味和鉴赏的深度。

第一节 中国民间舞

（1）中国民间舞蹈的成长归纳综合。

（2）中国民族民间舞的气概特征。

(a) 汉族民间舞蹈的气概特征及作品鉴赏。

(b) 藏族舞蹈的气概特征及作品鉴赏。

(c) 蒙古族舞蹈的气概特征及作品鉴赏。

(d) 维吾尔族舞蹈的气概特征及作品鉴赏。

(e) 傣族舞蹈的气概特征及作品鉴赏。

(f) 彝族舞蹈的气概特征及作品鉴赏。

(g) 朝鲜族舞蹈的气概特征及作品鉴赏

第二节 中国古典舞

（1） 中国古典舞成长归纳综合。

（2） 中国舞的审美特征及作品鉴赏。

第三节 芭蕾舞

（1） 芭蕾的成长归纳综合

（2） 芭蕾的气概特征及作品鉴赏（舞剧作品，舞蹈作品，现代舞作品）

第四节 现代舞

（1） 现代舞成长归纳综合

（2） 现代舞的气概特征及作品鉴赏

第三单元

复习筹备考试

2006年2月