“洛克忠告”认为，适当的规定得到严格的执行，才是成功的保证。没有有效的监督，就不会有满意的工作绩效。家长在给孩子制定规矩时，如果标准过于苛刻，惩戒过于严厉，或者监管不到位，孩子的执行情况往往会非常堪忧。为了逃避规矩，孩子可能还会变身匹诺曹，对大人撒谎……
晚上兜兜在书房练琴。按照规矩，她需要把新学的古筝曲《浏阳河》完整地弹十遍，我在一旁画“正”字监督完成情况，并录制视频发给老师，指点兜兜的练习。但是夏天骤然降临，每日洗衣服的工作量陡增，我只好“委任”毫无原则惯孩子的兜兜爸去做监督工作，自己在隔壁洗漱间给父女俩洗脏衣服。
起初几天还好，兜兜弹完一遍就高呼：“妈妈，第一遍弹完！”之后“第二遍弹完！”“第三遍弹完！”……可渐渐地，我发现兜兜练琴的时间越来越短。我怀疑兜兜偷工减料，但一直苦于没有证据。问题到底出在哪里？是每遍少弹了两行，还是没有弹够十遍？
看着每天两个“正”号，逼问护犊子的兜兜爸又未果，我只好自己观察。一天晚上，我竖起耳朵，开始“偷听”兜兜练琴。
如往常一样，兜兜弹一遍就喊：“妈妈，第一遍弹完！”“第二遍弹完！”“第三遍弹完！”在我即将丧失警惕之际，我听到“第四遍弹完！”紧接着兜兜就对爸爸说：“爸爸，我该弹第七遍了，是不是？”
“是什么？是匹诺曹有个说谎的爸爸！”我的突然现身让父女俩始料不及。俩人相视一笑，兜兜叹口气，吐吐舌头：“骗人骗大发了，悲剧了……”
孩子说谎不外乎以下几个理由：
1. 做错事情心生恐惧，想要逃避惩罚。
2. 较强的表现欲，希望引起长辈的关注。
3. 把理想说成现实，变相地表达出自己的意愿。
4. 长辈或电视中的人物出现了欺骗行为，但没有受到惩罚，孩子有意识地模仿他人的行为。
5. 理解力不够，误解了他人的话或者行为。
有意思的是，以上这些说谎理由，兜兜一条都不满足。她说谎另有原因：一次耍小聪明未得到管制，尝到了谎言的甜蜜，是长辈的纵容助长了谎言的滋生、蔓延。
我和兜兜平心静气地交流，我提出了四个问题，让兜兜一一作答。
1.你觉得什么是说谎？你为什么说谎？
兜兜答：不是真的发生的事情就是说谎。我说谎是因为妈妈不在啊，而且爸爸又不管。
2.你想要达到什么目的？你的期望是什么？
兜兜答：说谎的目的是想赶紧糊弄完了，用iPad看动画片，期望是少弹一会就能多看一会儿呗。
3.除了说谎，你还能想到用什么方式达成目标？
兜兜答：除了说谎，就只能跟妈妈商量了，可是妈妈不如爸爸好说话啊！
4.你说谎得到的结果是什么？实现预期目标了吗？
兜兜答：说谎的结果啊？是爸爸跟我一起看片儿了啊，我实现了目标。
因为每次说谎都能得到爸爸的支持，并且达成目的，所以兜兜自然而然不愿意绕弯子跟妈妈说实话。
英国教育家洛克提出：适当的规定得到严格的执行，才是成功的保证。没有有效的监督，就不会有满意的工作绩效。明智的管理者会利用监督这把“利剑”，促使员工们既心有紧迫感，又满怀热情地投入到工作中去，这便是管理学中的“洛克忠告”。
将“洛克忠告”投射到亲子教育中，可以推导出这样几点。
一、家庭教育需要“一个人唱红脸，一个人唱白脸”，但是白脸也要有原则。
兜兜第一次说谎时一定是忐忑不安的，仅试探性地跳报了一个数，侥幸蒙混过关后也不免心虚。我们可以把这一次当作小调皮的恶作剧，兜兜爸也许正兀自玩着手机，也确实没有发觉。
但是这一次之后，兜兜尝到了说谎的甜头，萌发了再进一步说谎的欲望，开始每次跳一个数，渐渐增加到跳两个数，胆子越来越大。这个时候兜兜爸应该会有所察觉了，但是爱子心切的爸爸并没有及时地纠正兜兜的行为，而是姑息纵容，和兜兜一起欺骗妈妈。
慢慢地，没有受到惩罚的兜兜发觉大人“不过如此”“很好骗”，是非观、羞耻心越来越薄弱，直至被我抓到从“四”直接跳到“七”，才意识到自己胆大妄为，惹祸上身了。规定要是不能得到严格执行，那效果就会比没有规定还差。
二、重奖少罚，灵活调控对孩子的要求和标准。
对孩子的要求、标准制定得越繁多、越苛刻，孩子顶风作案的概率就会越大。比如让孩子学琴，你最在意的是孩子每天练习的效果，还是练习的时长？如果兜兜心不在焉，甚至是心猿意马地练琴一小时，我认为还不如事先跟她商量好，可以只练习半小时，但得保证专心致志地练。强扭的瓜不甜，想保持孩子对特长学习的积极性、主动性，就得先保证孩子始终兴趣盎然。
家长在意的，应该不是给孩子制定了多少规矩，或者惩戒多么厉害，而是立下规矩，就必须得到有效的执行。孩子100%执行一项规矩，远胜过十项规矩只执行五项。
三、重视品行教育，树立正确的价值观。
我告诉兜兜：“古筝是你自己的选择，是你一定要买回家非学不可的，老师也是你自己从三个老师中，挑选了最喜欢的那个，对不对？现在妈妈再给你一次选择权，你还想学古筝吗？不想学可以放弃，这样每天晚上你就能有更多的时间看动画片；同时，放弃的后果你也很清楚，以后学校举办联欢会，你将不会再有演奏古筝的机会，因为你没有付出。”
兜兜显然不会放弃，她的一时偷懒不过只是小孩心性。她一听我问是否放弃古筝，才意识到“说谎事件”的严重性。
“你很清楚付出后才会有收获，对不对？说谎是能帮你骗到更多看动画片的时间，但是你这样做，不仅仅失去了诚信的品质，还迷失了人生的方向。你告诉妈妈，你说谎的目的就是为了看片儿，但这只是短期目标。你这一辈子的长期目标是什么呢？是看一辈子动画片吗？是靠躺在床上看动画片来赚钱养活自己吗？这样的一生，是不是太没有价值了？其实你骗的不是我，是你自己。妈妈也可以跟爸爸一样，睁一只眼闭一只眼，我们不会有任何损失。我们没有说谎，吃得香睡得着，没心事儿，不心虚。但是你呢，说谎了就怕被妈妈戳穿，提心吊胆也不踏实，而且没有学到任何本领，是不是有点儿亏呀？”
这番话一下戳中了兜兜“心虚”的小心事儿，她不好意思地点了点头。
四、防微杜渐，关联分析，杜绝连锁反应。
如果孩子说谎已经有很长一段时间了，家长应该审视一下孩子各方面的表现，不能仅仅就事论事，抓住一次批评一次，没看见的就错过。孩子做题的时候，我们都会要求他们举一反三。做坏事的时候，他们脑子一转，也是能举一反三的！如果孩子已经有了说谎的惯性，不妨全面修正，关联分析孩子近期各方面的表现，切忌头疼医头，脚疼医脚，否则难见其效。
五、善意的谎言也需要正确的理解和领悟。
上周，因为我们工作繁忙，兜姥姥和兜姥爷过来帮忙照顾兜兜。周末，老两口不辞辛苦地忙碌了两个小时，摆满了一桌佳肴。带着疲惫的笑容，老人依旧是把鱼、虾、螃蟹摆在我们面前。兜姥姥说：“真不愿意吃螃蟹，没多少肉，吃起来还麻烦，你们吃吧！”
现在的我，已经是一个7岁孩子的妈妈了，怎么舍得独自享用美味？我一刻不停地忙着给兜兜剥虾、剥螃蟹……把鱼中间最好的肉都挑放进兜兜的碗里。看着兜兜吃得狼吞虎咽，我心里有说不出的满足。
兜兜望着堆积如山，怎么吃也不减少的海鲜开始疑惑：“妈妈，你自己怎么不吃，怎么都给我了？”
我说：“剥这么半天，看都看饱了，不想吃了。”
兜兜质疑地问道：“妈妈，你肯定是觉得不好吃，才不吃的，你不想吃还一个劲儿给我，真坏！”
兜姥姥笑了：“傻孩子，谁不知道鱼肉好吃？你以为是你妈妈愿意在旁边捡鱼刺吃吗？妈妈是舍不得吃，把好的都给你了。你们一代一代都是这么长大的。你妈妈小的时候，物质匮乏，我们舍不得吃，现在就算家里有再多好东西，当妈的也还是一样舍不得吃，先记着孩子，生怕自己吃完了孩子不够了，这就是当妈的心啊……”
谁没有对孩子说过谎？善意的谎言都会脱口而出。那些看似漫不经心的话语，都是最真挚的爱意。但是，谎言也要有个界限，舐犊情深虽好，但也要注意方式。像兜兜爸这样，帮助兜兜一起撒谎逃避责任，往往会让孩子认为“撒谎也没啥大不了”。这颗种子一埋，说谎就会成为孩子的习惯，后患无穷。只有家长身正为范，才能培养出一个诚实、善良的孩子，不是吗？
皖公网安备 34019202000096号
