内容提要：在现今艺术院校民族器乐课堂教学中，由于各种各样的原因，非物质文化遗产保护的观念，还没有在教学中充分的体现出来。
在现今能够传承的技艺和作品中，由于民族器乐“口传心授”教学与传承方式的独特性，以至于在课程设置和教学计划的“规范性”、与教学中的“因材施教”还没有达到较为完美结合。
纵观20世纪西方音乐的介入深刻地影响了中国音乐的发展进程，有的人选择了“全盘西化”，有的人执着于“国粹主义”，但更多的人在近乎莽撞的“中西融合”中，迷失了对传统音乐最真实的认识。而在中国民族器乐专门教育的课程体系和教学课程集群中则希望通过对传统作品和真正具有中国音乐语汇的作品尽量“本真”的演绎，最大程度地“复原”中国传统音乐的本来面目，从而为受到大量西
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