山区县少儿舞蹈教育的现状与成长 摘 要 近年来，跟着我国经济和文化的快速成长，少儿舞蹈教育作为素质教育的一个前提和主要组成部门也有了长足的成长。但地处山西省黄河中下流东岸的某县，作为一个总进口6.5万，其中农业进口就占有了5.5万的国家级贫困县，其少儿舞蹈教育的现状却不容乐不美观。面临这样的场所排场，若何成长该县的少儿舞蹈教育，使其尽快与国家成长水平接轨对我们来说就显得至关主要了。本文年夜多角度探寻了现状与成长的问题，并睁开思考。 关头词 少儿舞蹈 现状 成长 少儿舞蹈在其欢畅坦荡爽朗的动律中，包含了少儿的“童心”、“童真”、“童趣”，蕴涵着孩子们对“真、善、美”的感受与亲和力。对少儿的智力成长、道德涵养、意志品质的培育、身体素质的提高、审美能力的提高档，具有课堂教育无法庖代的浸染。精采的少儿舞蹈教育，既能让孩子们获得身心、激情的陶冶、体态仪表、身体素质的周全练习，更是会对他们想象力、缔造力的培育发生积极影响。年夜久远来看，我国少儿舞蹈教育的成长水平，对权衡我们民族精神文明的水平，对社会的不变，对国家的协调成长也都具有十分重年夜的现实意义。 一、该县少儿舞蹈教育的现状 该县地处山西省的吕梁山南端，黄河中下流东岸，总土面积1219平方公里。该县地广人稀，人均耕地7.4亩，以农业经济为主，因而成长斗劲落伍。全县有专职教师850人，公办黉舍80余所。该县少儿舞蹈教育年夜上世纪八十年月起步，至今已有二十多年的历史。该县初期的少儿舞蹈教育是由城关小学完成的，那时全校仅有舞蹈教师一人，且并非专业舞蹈黉舍结业。然而恰是年夜那时起，舞蹈起头作为一门自力的课程进进款表。 在该县教育部门以及黉舍教员们的配合全力下，经由二十几年的成长，该县少儿舞蹈教育对比上个世纪可谓是有了长足的成长。可是，对比我国其他县市，甚至是一些经济成长水平相当的县城，该县的舞蹈教育无疑存在着巨年夜的问题，成长现状令人担忧。这些问题首要默示在以下六个方面 （一）熟悉不到位。 跟着我国经济的持续成长，教育获得越来越多人们的正视，应试教育已慢慢向素质教育过渡。可是在教育理念实施全方位改变的过程中，艺术教育出格是少儿舞蹈教育，很少获得应有的正视，对舞蹈具有的陶冶情操、愉悦心理、塑造形体等方面的审美功能忽略不见。该县地处偏远，自己教育理念斗劲落伍，因而这方面的问题尤为凸起。在日常的教学过程中，一些黉舍率领或班主任教员经常因“教育质量”而把音、体、美等课被“主课”“借”走，舞蹈作为乐趣勾当，也经常名存实无。在少年儿童中能接管系统舞蹈练习的更放缦惬麟角。如不美观耸ё仝该县开展少儿舞蹈勾当存在诸多身分，那么熟悉上的差距，是最年夜的障碍。 （二）收集不健全。 主若是教育收集。 点击查看全文
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