常识舞蹈及其价值取向

常识舞蹈是充实常识化的社会中成长的舞蹈，常识舞蹈是以常识为动力和导向的舞蹈。也就是说，舞蹈家必需常识化。是以，常识舞蹈关系着舞蹈教育培育什么样的人才及创作什么样的作品的年夜问题。黉舍培育舞蹈人才，应该巨匠单型和单一型人才向常识型和复合型人才方面转化，结业后只会跳不会编，对美学、文学、音乐、舞美、民族学、建筑，自然科学、心理学，哲学以及其它常识全无所闻，这样又若何能培育出智能型的人才呢？有了常识还必需具有科学脑子去把握信息、提高手艺，否则必然落伍于别人。

常识舞蹈首先要求舞者和编导必需是智能型和常识型的人才，年夜社会以糊口出发，以传统文化和肢体的多元性，以现代社会的新不美观念，年夜旧模式中特出来而普遍操作糊口和传统，并能用国际舞蹈常识来创作出新型的舞蹈。然而，我们常见的那种远离糊口，远离传统，纯挚强调“舞蹈本体”的，而且主题含混，说话恍惚，内容与形式脱节和不美观众去捉迷藏的节目。这些节目的形成，是因为某些编导缺乏糊口更贫窭编舞常识，他们的文化底蕴很浅，编舞如摆积木一样来组合动作，很少考虑舞蹈的主题内容，显然搞出来的节目，形象不光鲜又不活跃，给不美观众表演一次性就竣事了。难怪有些不美观众认为，舞蹈就是花花绿绿，给歌星伴舞晃晃的暌蛊，走来走去，没看头。其实并非如斯，舞蹈是一门自力的艺术，它并不隶属其它艺术门类也不是隶属品，好的舞蹈作品是能冶陶人的情操并能给人以美的享受。舞蹈是