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崇尚时代,是时代给以我们成长事业的最佳契机;崇尚时代,是时代供给我们施展才能地精采机缘。不辜负时代赋予我们的高尚使命,就是今世艺术教育工作者献给时代的最珍贵的礼物。

我曾在给西藏民族院大学生的《舞蹈艺术赏识》公选课的考试题中出了这么一道题:我国最早的音乐舞蹈黉舍是什么时辰成立的?一位监考教员下来问我:“罗教员,我在一本书上看到过,仿佛是说,西方的黉舍艺术教育已经有近500年的历史,而中国的黉舍艺术教育则只有近100年的历史,我在科场上看了学生们的谜底是‘周代’感受很奇异,所以,想听听你的诠释。”

我不知道,是什么原因的误导,使得连中国人自己都认为,中国的舞蹈历来就只是草台班子的民间艺人对其学生们进行口授心授的结不美观,歌舞艺人,归于三教九流之类,哪配得上接管黉舍教育?

简直,在史籍膳缦慊有这个提法,在今世所有关于舞蹈史的文献著作中,也没

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