教学目标： 1、让学生通过芭蕾舞《天鹅湖》、了解认识世界舞蹈艺术中最为著名但又风格迥异的古典舞蹈。 2、感受肢体语言所透射出的舞蹈的艺术价值。 3、通过审美学习，学生能进一步观注西方舞蹈中蕴藏的文化内涵。 4、通过亲身体验感受古典舞的韵味，并且学习芭蕾舞的基本手位。
教学过程： 1、 教师、学生合作（或分别）表演一段舞蹈。 2、你认为舞蹈是什么艺术？通过什么表达情感？ 3、舞蹈是艺术在之母，千百年来，她一直在我们的生活中，表达着人们的各种激越情感。（如：高兴时手舞足蹈，巴西队进球时，球员们情不自禁地跳起桑巴舞……）我国古代乐舞理论中就有：“情动于中而言于行，言之不足故嗟叹之；嗟叹而不足故咏歌之；咏歌而不足，不知手之舞之足之蹈之也。”可见舞蹈是表现人们最激动的情感产物。这堂课我们将一起走进舞蹈，来了解它的艺术魅力。
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