舞蹈形体训练课程的研究与实施，可以促进学生身心全面发展，开拓学生的艺术思维，培养学生的健美姿态及塑造较完美的体形，使学生潜移默化地提高对美的鉴赏能力，从而达到提高学生综合素质的目的。
舞蹈形体训练课程作为素质教育的一部分，是近年来在诸多高校针对文理科大学生新辟并兴起的一门艺术课程，这门课程一经设置就在感情上赢得了众多大学生的认可和青睐；在理论上得到了众多教育工作者教研实践的支持。这一现象表明：舞蹈形体训练学科本身的准确定位，能促进学生身心全面发展，培养学生的健美姿态
案中冤案（董荫孤）
八洞天（笔练阁主人）
八段锦（佚名）
白牡丹（翁山柱砥、何梦梅）
百花野史（一笑主人）
北里志（孙棨）
北梦琐言（孙光宪）
禅真逸史（方汝浩）
常言道（落魄道人）
朝野佥载（张??）
三国演义（罗贯中 ）
西游记（吴承恩）
水浒传（施耐庵）
红楼梦（曹雪芹）
聊斋志异（蒲松龄）
警世通言（冯梦龙）
醒世恒言（冯梦龙）
喻世明言（冯梦龙）
初刻拍案惊奇（凌濛初）
二刻拍案惊奇（凌濛初）
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羊城的传说
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民间故事里的“邻里关系”：从“六尺巷”传说看传统处世哲学的体现
身穿红衣裳，无事靠边站，出了大灾祸，头下脚朝天。 （打一常见物）
靠前空出一半 （打一字）
白族小姑娘，自己盖闺房。专吃桑树叶，吐丝做成赏。 （打一动物）
树儿睁开眼，小子屋下眠，良心缺一点，日落残兔边。 （猜一成语）
米的爸爸是谁？
春游一日 （打字一）
他们和爹爹都一样 （打三国人名二）
冀南没有冀中无 （打一字）
黔驴技穷 （打一常用词）
尖嘴利爪大翅膀，常在高空缓翱翔，要是看见鸡和兔，下地抓它当食粮。 （打一动物）
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