一、宏壮空阔的常识结构——舞蹈高档教育的横向成长 在美国，巨细习舞的事很普遍，但人们像通俗中小学生一样按部就班地上大学、工作、糊口，他们不会因进修舞蹈而对其进修文化常识发生影响，相反因为他们具备一技之长，进而成为一些名牌院校优先及第的对象。美国国家剧院、纽约芭蕾舞团等不少顶尖剧团的首要演员都是这样学出来的。在他们中心良多人还拥有美国名牌大学的其他专业的结业证书。所以，即使这些演员在竣事他们的舞蹈生涯生计时，也可以按照自己的特长去选择另一职业，如建筑工程师、律师甚至是年夜夫等等。 在中国，中等舞蹈黉舍的学生需要封锁式地住进黉舍划定的宿舍，为的是集中精神进修舞蹈。年夜这个时代起头，他们的糊口和视野即起头脱离外面的世界。天天进修文化课的时刻是25％到30％，表演、角逐需增强排演时，文化课甚至暂停。这些学生六年结业后，几乎都能成为专业演员，可是社会却不需要这么多舞蹈演员。因为有太多的官办、平易近办甚至是团办舞蹈黉舍的优异结业生，却没有那么多的集体可以接管。幸运者进入国家级主要舞团，平平者等惠临年的进修竣事瞬息便前途渺茫，而不幸者则自始至终只能是客串歌舞厅、酒吧。跟着剧团激烈的竞争，良多中专优衅揭捉生选择留在黉舍继续读本科或读研，然而，他们的文化课程在中专阶段欠账太多，又怎能去面临大学甚至是研究生的学业要求?那么只有学院去低就这些学生了。这就是此刻中国舞蹈年夜专院校学科培植中的短处。 点击查看全文
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