舞蹈教育属艺术教育,激情教育,也是美育的一个主要组成部门.舞蹈教育功能是使青少年在接管舞蹈艺术美的 陶冶中逐渐具备较好的人体美的根基素质,获得协调动作的根基能力,贯通舞蹈艺术的根基特点和纪律,年夜而提高完美能力,增强爱国主义激情,陶冶尊贵情操对培育精制品行,意志及精采的舞蹈艺术素养有着十分主要的意义.在素质教育中舞蹈艺术对促进学生周全成长具有不成替代的浸染.
一,舞蹈教育自古就有.
舜命夔做典乐官"击石拊石,百兽率舞"用以教育后辈.周代王室成立"年夜乐司"对厥后辈进行舞蹈教育时定"十有三年,享乐,诵歌,舞勺,成童舞象",认为舞蹈作为乐舞,诗,道德涵养三要素之一,同诗礼相融合,用以陶冶人的脾性,形成自己的美学思惟.朱载0则说:"古有正人生而未尝不学舞者,燕而未尝不学舞者------噫,前人自皇帝至庶人,无有不能舞者."
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